Les GS CE2 découvrent le métier d’avionicien

Vendredi 30 juin, Anthony, le papa de Baptiste est venu nous présenter son métier d’avionicien.

Il nous a expliqué qu’il travaille dans un « labo » avec une blouse blanche et des chaussures de sécurité. Sa mission c’est de réparer les appareils électriques de la cabine de pilotage.

Il aime bien son métier et n’y voit pas d’inconvénient !

A la fin Anthony nous a montré des exemples d’appareils, il nous a expliqué le fonctionnement de l’avion. Savez-vous par exemple où est stocké le carburant des avions? Où on met les gros bagages ? Savez-vous ce qui se passe en cas d’incendie dans une partie de l’avion ?  Posez la question aux GS et CE2, ils sauront vous répondre !

Au revoir têtards !!

Vendredi 2 juin la classe de petits et de moyens est allée redonner leur liberté à ses invités : têtards

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et bébés crapauds.

_DSC0598A côté de l’étang , dans l’herbe,nous avons eu la chance d’observer de toutes petites grenouilles.On a même pu les prendre dans nos mains !

Sortie à Brocéliande

Les CP – CE1 racontent leur sortie :

 » Lundi 22 mai, nous sommes allés dans la forêt de Brocéliande. Fabien a accompagné les CP-CE1 et Gwen a accompagné les CM1-CM2.

Arrivés dans un endroit de la forêt, Fabien nous a raconté une première histoire de Morgane et  Guyomard.

Ensuite, il nous a guidés jusqu’à l’arbre d’or. L’arbre d’or est recouvert de feuilles d’or. Il a été réalisé par un artiste pour expliquer que la forêt est fragile et précieuse et qu’il faut en prendre soin.

Fabien nous a rassemblés près du miroir aux fées et nous a raconté l’histoire des sept fées.

En attendant les CM pour pique-niquer, nous avons fait un jeu les yeux bandés : il fallait guider un copain vers un arbre, le laisser le toucher puis le ramener au point de départ. Le copain  enlevait ensuite son bandeau et devait retrouver l’arbre.

Après, tout le monde a pique-niquer dans la forêt.

Pour aller en haut du Val sans retour, il a fallu escalader.

Voici les CP-CE1 au sommet du Val sans retour. La vue était sublime.

Ensuite, Fabien nous a donné des petits pots pour y fabriquer un parfum à partir de ce qu’il y avait dans la nature. Chaque groupe devait donner un nom à son parfum.

Voici le dos du dragon sur lequel se trouve le siège de Merlin. Chacun s’est assis sur ce siège pour faire un vœu.

Nous nous  trouvons devant le rocher des faux amants qui représente Guyomard l’infidèle et son amante.

Cette sortie était géniale parce qu’on a vu plein de choses. Fabien nous a raconté des histoires passionnantes. Nous avons vu des lieux magiques et majestueux ! »

visite des petits et des moyens aux Terralies

Vendredi 19 mai, les petits et les moyens se sont rendus aux » terralies »(salon de l’agriculture) à St- Brieuc,avec des élèves de l’école du Guildo.

Par petits groupes, les enfants ont pu découvrir de près le monde des animaux et du travail de la ferme.

Qui sont les prédateurs des abeilles?OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Qu’ils sont mignons ces moutons !

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Le coq ,il chante un peu fort!

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Comment prélève t-on le lait des vaches ?

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Voici un hall entièrement dédié aux vaches:

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Une petite pause ravitaillement avec le papi de Julia qui nous a offert du jus de fruits.

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Aprés la visite, notre pause pique-nique bien méritée !

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Les GS CE2 à la découverte du printemps

Vendredi après-midi, les GS CE2 sont allés dans le petit chemin derrière l’école découvrir la nature au printemps. Ils ont pu observer que des arbres avaient déjà des feuilles comme les peupliers, alors que les chênes n’ont encore que de petits bourgeons.

Il y a des fleurs, des oiseaux …et un âne et une chèvre très contents de nous voir passer !

Espérons que le soleil nous permettra de faire de belles découvertes dans la nature pendant les vacances !

Comprendre les élections

Pour bien comprendre les élections, les CP CE1 se sont mis en situation : ils ont organisé les élections du président de la classe.

Ils ont mis en scène les différentes étapes, leur permettant ainsi de mémoriser le déroulement d’un vote et le vocabulaire spécifique.

Voici leur récit :

« On a commencé par trouver des candidats. Il y en avait 7 : Léonie, Loan, Johan, Maylee, Lyam, Tom et Timéo.

Ils ont, chacun, écrit leur programme qu’ils ont lu à la classe.Ensuite, nous avons fabriqué nos cartes électorales.

Puis le jour du vote est arrivé. Chaque électeur a pris un bulletin par candidat et une enveloppe.

Ensuite, on s’est rendu seul dans l’isoloir pour glisser le bulletin de son candidat préféré dans l’enveloppe. Les autres bulletins ont été mis à la poubelle.

Enfin, on a signé la liste électorale, fait tamponner notre carte électorale et on a glissé notre enveloppe dans l’urne. Julien a dit « a voté ! ».

Est arrivé ensuite le moment du dépouillement. Maylee et Loan ont eu le plus de voix. Nous avons donc organisé un deuxième tour.

C’est finalement Loan qui a été élu président de la classe ! »

 

La découverte du métier de professeur de tennis

Vendredi 17 mars, les GS CE2 ont rencontré Matthieu, le papa de Juliette qui est professeur de tennis.


En expression écrite, les CE2 avaient répondu à la question : « A ton avis, que fait un professeur de tennis ? » Puis nous avions mis en commun nos idées.

Lara, porte parole de la classe, relate nos idées et  Matthieu  apporte des précisions ou rectifie quelques idées.

Puis Matthieu nous a fait vivre une séance, comme il le fait avec ses élèves.

D’abord il faut s’échauffer :

Puis les GS ont travaillé sur 3 ateliers :

Les CE2 ont fait des échanges sur la largeur du terrain.

Voici un exemple de synthèse rédigé par un élève de CE2 après la rencontre avec le professeur.

Rencontre sportive avec les écoles du secteur

Jeudi 9 mars,la classe  de petite et de moyenne section avait donné rendez-vous aux écoles de Pluduno, d Hénanbien, de St Cast et de St Potan au gymnase de Matignon pour une rencontre sportive.

Dans un premier temps, les enfants de Pluduno et de Matignon ont travaillé ensemble.Ils étaient divisés en six groupes de huit enfants.Les groupes se sont répartis sur les différents ateliers: ramper, rouler, lancer, s’équilibrer, sauter et construire.Chaque groupe était encadré par deux adultes.

A dix heures et quart les autres écoles ont pris la relève et nous sommes repartis pour les laisser évoluer tranquillement.Nous avons beaucoup apprécié ce moment sportif et convivial.

Un grand merci aux adultes qui nous ont accompagnés!

A bientôt pour de nouvelles aventures!