Mathieu, intervenant de l’UGSEL, vient initier les élèves de CP-CE1 et de CM au football gaélique, durant 3 séances.
Le football gaélique est le sport le plus populaire d’Irlande. C’est un mélange de rugby et de football, on conduit la balle aussi bien à la main qu’au pied.
Les élèves ont découvert une activité qu’ils méconnaissaient et se sont bien investis dans le jeu.
Les séances de piscine se sont terminées. Les élèves ont fait d’énormes progrès grâce, entre autre, à l’aide précieuse et professionnelle de Didier et à la présence assidue et bienveillante de nos accompagnateurs (Franck, Cécile, Emmanuelle) . Et tout cela, dans une ambiance joyeuse et détendue !
Nathalie, la maman de Rose en CE1, nous a reçu dans son bureau pour nous présenter le métier d’infirmière. Fanny, la maman de Yuna et Léon nous a rejoint et nous a montré quelques actes médicaux. Puis toutes les deux ont exprimé les avantages et les inconvénients de leur métier.
Voici le compte-rendu des GS
et un compte-rendu de CE2
cliquez pour agrandir
Lundi 6 février, nous sommes allés au cabinet médical. Nous avons commencé par découvrir le métier de kinésithérapeute avec Stéphanie, la maman de Bertille et Gaspard.
Voici les commentaires audio des GS
Voici des extraits de compte-rendu de CE2
L’avantage de ce métier c’est que c’est agréable de soigner les gens, mais l’inconvénient, c’est de leur faire mal, parfois quand on les soigne.
En lien avec les projets des classes de CP CE1 et CM sur la découverte de la culture bretonne, cinq musiciens bretons du Bagad Salicornes de Saint Cast sont venus nous jouer quelques airs et présenter leurs instruments.
Voici une cornemuse écossaise.
Lionel joue de la bombarde.
Ca y est c’est parti ! Après avoir bien vérifié que tout le monde connaissait les caractéristiques et les sons des alphas, nous avons pu passer à la découverte des syllabes et de quelques mots simples. Voici les activités variées qui nous permettent de nous entraîner à lire et à coder.
La dictées de 5 syllabes enregistrée sur le dictaphone de la tablette. Les enfants utilisent des lettres mobiles en scriptes ou en cursives.
Le loto des alphas : il faut coder les mots avec des alphas.
Le loto des mots (il faut associer l’image au mot lu) et le logiciel 1000 mots ( il faut remettre les syllabes d’un mot dans l’ordre, il faut associer un mot et son image.)
La lecture de syllabes avec un copain ou enregistrée sur la clé usb
Voici le lien vers un petit film où on les voit déchiffrer.
https://www.dropbox.com/s/n1f9dyadpdbovot/P1050610.MOV?dl=0
Depuis quelques semaines, les élèves bénéficient d’une séance hebdomadaire de musique avec Marie-Odile, dumiste de l’APMI de Matignon.
Au programme : le thème de la Bretagne avec ses musiques, ses chants et ses danses !
A chaque conte étudié, les GS enregistrent l’histoire à leur façon, en autonomie, sur leur clé USB. Ils progressent régulièrement. Voici deux exemples.
L’air si froid en janvier agrémenté d’un beau soleil nous faisait penser à une banquise colorée …
Au moment des rois et reines, les GS ont peint des châteaux… Pas de châteaux sans chevaliers !
Les CE2 se sont inspirés du tableau de Rousseau « Le rêve ».
Lundi, Marianne, la maman de Fanny et Marie-Noëlle,la maman de Lara sont venues nous présenter leur métier d’aide à domicile.
Nous avions émis quelques hypothèses sur leur rôle auprès des personnes. Elles étaient d’accord avec nos propositions mais en ont rajouté plein d’autres ! Elles nous ont bien expliqué leur rôle relationnel surtout !
Voici un exemple de compte-rendu écrit par les CE2.
Voici un petit commentaire audio des GS
Ecole Saint Joseph Matignon 